Crisis laboral

Resumen Equipo 8

       La crisis esta ligada al momento del cambio, al momento de rupturas que pueden producir este cambio, sobre todo cuando se trata de cambio repentino lo que conlleva situaciones de incertidumbre y suspenso por no saber cómo concluirá este proceso.

         Son muchos los motivos por los cuales puedes entrar en crisis laboral, puede ser por que el ambiente cambio y te sientes incomodo, tu superior no te valora y no logras progresar en la empresa, el puesto que desempeñas no tiene posibilidades de ascender o simplemente ya no te gusta lo que haces y quieres hacer otra cosa.

     En las crisis emocionales, puedes llegar a notar, reacciones de pánico, shock, miedo, sentimientos de culpa, rabia e irritación, inclusive hostilidad y rencor. en las crisis cognitivas se presenta la culpabilizacion, preocupación, bloqueo mental, negación, confusión y dificultad en la toma de decisiones. En las comporta-mentales es común el trastorno del habla, desconfianza, fatiga, gritos, aislamientos e hipocondriasis. en los fisiológicos, palpitaciones, taquicardia, hiperventilacion, sensación de ahogo, mares y escalofríos o temblores.

Estrés laboral

Resumen Equipo 7

        El estrés laboral se conceptual-iza como el conjunto de fenómenos que sucede en el organismo del trabajador con la participación de los agentes estresantes lesivos derivadas directamente del trabajo o que con motivo de este puede afectar la salud del trabajador.

       Los estudios han encontrado que el estrés en el trabajo es debido a un desajuste entre los trabajadores y las condiciones de trabajo, el contenido de la tarea y la estructura de la organización.

       El estrés laboral es un elemento el cual nos afecta en nuestro desempeño diario y personal. Puede ser evitado con pequeños ajustes a nuestra rutina diaria y evitando así futuros problemas, los cuales nos permitirán desenvolvernos de una manera correcta en nuestras actividades diarias, así como estar en paz con nosotros mismos.

Conflictos dentro de una organizacion

Resumen Equipo 6

    El conflicto es inevitable en nuestra vida laboral, profesional, académica, familiar y personal, aceptar el conflicto como parte de toda relación humana, entender que el conflicto es fundamental en nuestra vida nos va a dar expectativas realistas y herramientas para tolerar este tipo de situaciones.

        El conflicto organizativo es un desacuerdo entre dos o más miembros de una empresa debido al hecho de que han de compartir recursos escasos o realizar actividades; también puede originarse del hecho de que poseen estatus, metas, valores o ideas diferentes. 

       Conforme las organizaciones se esfuerzan por alcanzar sus metas, a menudo se enfrentan con desafíos que deben superar en equipo. Los retos dejan espacio para el conflicto entre los miembros, otras organizaciones, las comunidades y otras partes involucradas en la misión de la organización.

Reuniones de trabajo

Resumen Equipo 5

        Las reuniones de trabajo en una organización, significan una oportunidad inmensa para crecer y conocer más, al plantearse diferentes puntos de vista e ideas y determinar, así mismo, si las labores en un grupo de la empresa se están realizando correctamente o no.

         Son grupos de personas convocadas para trabajar juntas, durante un tiempo determinado, con un objetivo especifico que se dividen en tres tipos, informativas, de acción y combinación.

        Algo muy importante para que una reunión de trabajo sea un éxito, es planearla, ya que la gran mayoría fracasan por lo planificarlas en tiempo y forma

Clima Organizacional

Resumen Equipo 4

El clima organizacional es el ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, se refiere tanto a la parte física como emocional.

El ambiente físico que comprende el espacio físico, las instalaciones, los equipos instalados, el color de las paredes, la temperatura, el nivel de contaminación, entre otros, entran en esta clasificación así como las características estructurales.

El ambiente social, que abarca aspectos como el compañerismo, los conflictos entre personas o entre departamentos, la comunidad y otros, entrar en la parte emocional, así como las características personales, que son las aptitudes, las actitudes, las motivaciones, las expectativas, entre otras.

Dinamicas y conduccion de grupos

Resumen Equipo 3

     Las dinámicas de grupo son procedimientos que permiten reunir en equipos cooperativos, para realizar alguna acción especifica sobre un contenido determinado.

       La tarea central de la Dinámica para grupos es llevar a la superficie los modelos mentales de las personas para exponerlos y hablar de ellos sin defensas, parea que encuentren maneras de modificar los mediante la creación de nuevos modelos mentales que les sirvan mejor en su mundo real.

         Una característica importante de las dinámicas en grupo es la de dependencia reciproca en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupos.

Estrategias de motivacion en una organizacion

Resumen Equipo 2

           Para que una empresa logre salir adelante, necesita el apoyo de sus empleados, y para eso se necesita una continua motivación, para que realicen correctamente su trabajo, y se beneficie la empresa.

          El tipo de motivación que se le da a cada persona puede ser por logro, por competencia, por afiliación, por auto realización y por poder. 

          La empresa necesita personas para que funcione normal, pero si lo que se desea es que funcione excelente, esas personas necesitan estar motivadas. Cuando el empleado entra en una fase de desmotivacion, empieza a perder el entusiasmo y la ilusión con la que empezó el primer día.

Habilidades gerenciales

Resume equipo 1

     Algo muy importante que debe de tener un gerente es tener la habilidad interpersonal, para poder comunicarse, entender y poder dirigir tanto grupos como individuales, para guiarlos adecuadamente, así como tomar las decisiones correctas.
   
    Las habilidades de diagnostico que permiten pensar en la mejor solución para alguna problemática, es algo necesario en alguien que esta a cargo de tantas responsabilidades.

   El poder comunicar claramente una idea, permitir que los demás den ideas, realmente escucharlas y ponerlas en practica, hacerles saber, sentir y entender que ellos son importantes para la toma de decisiones y mejoras.

    

Descubrimiento Cientifico

Proyecto Genoma Humano

     El genoma es el conjunto de genes contenidos en los cromosomas, lo que puede interpretarse como la totalidad de la información genética que posee un organismo o una especie en particular. El genoma en los seres eucarióticos comprende el ADN contenido en el núcleo, organizado en cromosomas, y el genoma de orgánulos celulares como las mitocondrias y los plastos; en los seres procarióticos comprende el ADN de su nucleoide. El término fue acuñado en 1920 por Hans Winkler, profesor de Botánica en la Universidad de Hamburgo, Alemania, como un acrónimo de las palabras 'gene' y 'cromosoma'.

     

     Un gen es una unidad de información en un locus de Ácido desoxirribonucleico (ADN) que codifica un producto funcional, o Ácido ribonucleico (ARN) o proteínas y es la unidad de herencia molecular. También se conoce como una secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN. O de ARN, en el caso de algunos virus y contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con función celular específica, habitualmente proteínas pero también ARN mensajero (ARNm), Ácido ribonucleico ribosómico (ARNr) y ARN de transferencia (ARNt).

    Se denomina cromosoma a cada una de las estructuras altamente organizadas, formadas por ADN y proteínas, que contiene la mayor parte de la información genética de un individuo.

     Que es el proyecto Genoma Humano?

     Fue un proyecto de investigación científica con el objetivo fundamental de determinar la secuencia de pares de bases químicas que componen el ADN e identificar y cartografiar los aproximadamente 20 000-25 000 genes del genoma humano desde un punto de vista físico y funcional.

     Con 3000 millones de dolares y con un plazo de 15 años, se fundo el Departamento de Energía y los Institutos Nacionales de la Salud de los Estados Unidos.

   El 26 de abril del 2000 se dio a conocer un borrador del genoma humano, siendo asta abril del 2003 cuando se presento el genoma completo. 

     Objetivos del PGH 

     Secuenciación: se trataba de averiguar la posición de todos los nucleótidos del genoma. 

     Cartografía o mapeo genético: Consistía en localizar los genes en cada uno de los 23 pares de cromosomas del ser humano.

     De que nos sirven estos descubrimientos?

     Los resultados del Proyecto genoma humano son de gran importancia para la identificación de nuevas enfermedades genéticas y para el desarrollo de nuevos y mejores sistemas de diagnostico genético , así como para la investigación en nuevos tratamientos, incluida la terapia genética.

Tipos de Discruso

¿Que es un discurso?

     El discurso es una serie de palabras que se expresan de forma oral y ordenada. En este se expresa aquello sobre lo que el emisor piensa y puede tener como objetivo entretener, convencer o informar. Algunos de los tipos de discursos que existen son los siguientes:

     Discurso narrativo: este discurso expone una serie de hechos a través de una trama y argumento. El discurso narrativo si bien predomina en textos literarios, también se los puede encontrar por ejemplo, en los noticieros. Su estructura contiene un inicio, nudo y desenlace. A lo largo de este se presenta una intriga que es la que mantiene al receptor atento ya que no se la resuelve hasta el final.

     Discurso expositivo: los discursos de este tipo buscan explicar de manera concisa, clara y objetiva una temática en particular. La estructura de estos discursos está compuesta por una introducción, en la que se aclara el tema que será tratado, la explicación y, por último, un resumen o epílogo donde se repasen las principales nociones tratadas.

     Discurso argumentativo: este discurso tiene la función de convencer al receptor sobre una determinada cuestión por medio de su entendimiento lógico. Para esto, los argumentos a los que acuda el emisor deben ser sustentados de manera racional, debe sonar convincente, no se debe avasallar al receptor, sino que este sienta que se transmite una verdad universal. La estructura de este tipo de discursos se compone de una tesis o idea a demostrar, que se plantea al principio, luego se exponen los argumentos y finalmente la conclusión, en la que se reafirma la idea inicial pero con las justificaciones racionales ya expuestas.

     Discurso informativo: este tipo de discursos, también conocidos bajo el nombre de referencial, transmite datos con precisión y de manera concreta provenientes de la realidad. El emisor expone su discurso de manera objetiva y directa, tratando de dejar a un lado sus opiniones personales. El discurso informativo se caracteriza por el uso de la tercera persona, tiempo verbal indicativo, oraciones impersonales y en el que muchas veces se presentan conceptos técnicos.

¿Que es un discurso político?

     El Discurso Político, es una práctica política, importante para la creación de consenso para la argumentación. El desarrollo del discurso político tiene que ver con la cultura política del país, pues condiciona al discurso y se adapta a los cambios de la sociedad.
Según la Dra. Haider, expresa que el discurso político está producido por aparatos instituciones especializadas relacionadas con el poder, lo anterior se especifica en: el Estado, Partidos Políticos y otros actores políticos.
Por lo tanto se define como Discurso Político, la sucesión de palabras que se comunica al público a través del actor político, producida por las instituciones relacionadas con el poder y condicionada por la cultura del país.Según la Dra. Haider, expresa que el discurso político está producido por aparatos instituciones especializadas relacionadas con el poder, lo anterior se especifica en: el Estado, Partidos Políticos y otros actores políticos.Por lo tanto se define como Discurso Político, la sucesión de palabras que se comunica al público a través del actor político, producida por las instituciones relacionadas con el poder y condicionada por la cultura del país.

Características del discurso político
Algunas características del Discurso Político son las siguientes:
• Producidas por instituciones especializadas (Estado y Partidos Políticos)
• Los sujetos políticos tiene características especiales, carisma.
• Es argumentativo en la refutación del mismo.
Lo anterior quiere decir que el personaje que emite el discurso se encuentra respaldado en lo que dice y lo que hace durante el discurso, es decir como se comporta, cualquier político no puede hacer política, debe tener un carisma, dominar la cultura política del país, además de que su lenguaje político sea entendido por la gente.

Discurso social

El discurso social refleja el conjunto de ideas, opiniones, creencias y expectativas que tiene la sociedad en su conjunto con respecto a determinado tema.

Características del discurso social

Es la forma de lenguaje escrito o hablado, con una secuencia de oraciones.
Todo lo que se dice, todo lo que se narra y argumenta en una estado dado de sociedad.
Textos escritos u orales que desarrollan un tema de interés para un gran numero de personas, su emisor esta investido de autoridad, tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevándolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho.
     Estructura:
-Introducción o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el discurso.
-Exposición: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y el receptor respecto al tema.
-Conclusión o pero-rato: síntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una posición respecto al tema.
     Aspectos esenciales:
-Intención/propósito
-Organización
-Uso de los tipos de discurso
-Relación jerárquica emisor-receptor
-Usar correctamente el saber
-Establecer claramente la perspectiva del emisor

Discurso científico

El discurso científico es la construcción textual que permite la comunicación de contenidos científicos, por medio de una lengua especializada en la que se caracterizan el léxico, la sintaxis y la configuración textual.Para la comunicación de dichos contenidos, el discurso científico apela al uso de una lengua especializada que, según Judith Batista et al., debe cumplir con los parámetros siguientes:El lenguaje como instrumento de comunicación permite romper las barreras del conocimiento y estar al tanto de los últimos acontecimientos científicos. La responsabilidad que asume el científico de validar, falsear o imponer nuevas teorías que sean capaces de crear nuevos conocimientos o corroborar los que ya existen, a través de su discurso, exige que el lenguaje utilizado para la transmisión de estos saberes pueda difundirse por toda la comunidad científica y extenderse por todo el mundo sin ningún tipo de interferencias para su fácil y adecuada aplicación. Todo esto es posible siempre que el código lingüístico utilizado tanto por el emisor como por el receptor sea el mismo.Para la construcción del discurso científico,hay autores que admitiendo la objetividad que debe ser inherente al mismo, advierten así mismo sobre la inevitable subjetividad del discurso científico y académico, como es el caso de María García, quien señala una serie de factores que afectan la objetividad discursiva.

     Características del discurso científico

-Vocabulario unívoco → lenguaje monosémico. Uso detecnicismos y neologismos que no toleran polisemia,sinonimia y homonimia. Creación de neologismos por composición y derivación. -Préstamos lexicales. Uso de gráficos y dibujos explicativos.
-Referencia estricta al objeto → lenguaje denotativo. Reticencia al uso del lenguaje oblicuo. La referencia extralingüística es directa y clara.
-Negación de la subjetividad → lenguaje objetivo. Uso la definición, enunciación, descripción, explicación, demostración y caracterización, sin involucrar sentimientos o posturas personales.
-Precisión y claridad → lenguaje económico. Uso de conectores para secuenciación simple, nominalización, tiempos verbales simples. Ausencia de perífrasis verbales y adornos retóricos.
-Ausencia de intimismo → lenguaje impersonal. Uso de la forma impersonal, del plural de modestia, de la voz pasiva y predominio del tiempo presente y el modo indicativo.
-Ausencia de particularismos → lenguaje universal. Uso de términos científicos y técnicos, ejemplificaciones y convenciones metodológicas. Uso del presente gnoseológico.

Diferencias entre discurso social, político y científico.

Bibliografia

http://www.tiposde.org/general/56-tipos-de-discursos/#ixzz3o5eC6gR1

https://es.wikipedia.org/wiki/Discurso_cient%C3%ADfico#Caracterizaci.C3.B3n_tradicional_del_lenguaje_cient.C3.ADfico

Narración de una anécdota.

La primera vez que subí el cerro colorado.

Todo comenzó cuando mi cuñada Jenny me convenció de subir con ella el cerro colorado ya que nunca lo habíamos subido ninguna de las dos, por lo que le pedimos a mi novio que nos acompañara a lo cual se negó y tuvimos que ir con sus hermanitas.

Nos pusimos de acuerdo y compramos botellas de agua, para hacer sándwich y manzanas, que nos desayunaríamos antes de comenzar a subir.

Para empezar, nos obligo a llegar caminando de su casa asta el cerro para "calentar" después de batallar y rodear encontramos un camino para poder subirlo y vimos a un grupo de jóvenes que también lo subirían y nos aran compañía con sus dos enormes perros.

Procurábamos no descansar a cada momento, pero ninguna de las 4 tenia condición, mis tenis comenzaban a querer romperse, nos estaba dando hambre, ya no sentíamos las piernas, teníamos calor, nos calaba el sol.

Cuando llegamos a las letras escuchamos un cascabel y huimos de ahí asta seguir otro camino para poder llegar a la cruz y descansar, y comer, y beber; le pedimos a uno de los muchachos que nos tomara unas fotos para el recuerdo.

No había mucha gente, así que aprovechamos para divagar por el lugar, pero primero comimos y tomamos agua; a los perros les dimos un sándwich y agua, asta un hielo de sabor que vendían ahí, y aproveche para pedirle a sus dueños una foto con los perros (Ringo y Bruce)

Tarea 8

Mi paseo a Tepoztlan.

     Fue durante unas vacaciones en las que fue a visitar a  mi hermana a México y su esposo nos llevo a Cuautla Morelos, donde sus suegros tienen una casa; como hacia frió, no pudimos ir a las albercas como acostumbrábamos, por lo cual, mi cuñado nos llevo al pueblo de Tepoztlan a unas horas de donde estábamos.

     Nos fuimos temprano para aprovechar el día, así que mi hermana hizo de desayunar y nos fuimos. Cuando llegamos, lo primero que hicimos fue ir a visitar el convento de San Juan Bautista que se encuentra en el  pueblo. Bastante grande, se podía notar que en sus buenos tiempos estaba pintada de un color blanco. La rodeaba un gran espacio con unos pocos arboles, algunos pequeños y otros grandes y frondosos.

    Después de realizar un recorrido por el convento, decidimos subir el cerro Tepozteco, un reto no muy sencillo, ya que hacia poco que habia llovido y el cerro no cuenta con unas escaleras especificas.

     El cerro es realmente hermoso, lleno de vegetación y vida. El asenso fue duro, tardamos alrededor de 4 horas en lograr la meta. Al llegar a la cima tuvimos un encuentro con unos Tecolotes que comenzaron a seguirme por una basura de un dulce que traía. En la cima del cerro, se encuentra  una pirámide que puedes subir, pero los 3 estábamos bastante cansados.

     Ya descansados y con el paisaje admirado, empezamos el descenso en el cual no le invertimos mas de media hora, era sencillo y nada cansado, aun que me caí dos veces por bajar rápido con el suelo mojado. Lo único que nos retrasaba era lo angosto que estaba el camino y teníamos que detenernos cada que veíamos a alguien para decidir quien pasaría.

        Bajamos al pueblo para dar una vuelta y buscar un lugar donde comer y descansar. No recuerdo lo que comimos, pero recuerdo que estaba rico. Para finalizar el viaje y regresar a casa, paramos por una heladería local a comprar nieve y una bebida para mi cuñado.

Habilidades del pensamiento critico y creativo 2.3

Narración

     Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

Elementos de la narración

     *El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes.
     *Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos.
     *La acción son los hechos que se cuentan en el relato.

Descripción

     Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Cómo se hace una descripción

Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden:
     - De lo general a lo particular o al contrario.
     - De los primeros planos al fondo o al contrario.
     - De dentro a fuera o al contrario.
     - De izquierda a derecha o al revés.
Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...

Reseña

     Una reseña es una narración breve y compendiosa. El término suele utilizarse para nombrar al examen que se realiza de una obra científica, un libro, una película, un disco, etc., y que se publica en un medio de comunicación o a nivel académico.

     La reseña pretende ofrecer una visión panorámica (general) y crítica sobre el objeto reseñado. Se trata de textos descriptivos-informativos que pueden despertar el interés del lector (para ver una película, leer un libro, escuchar un disco, acudir a un evento) o disuadirlo.

Ensayo

     El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.

     El concepto dado se asemeja al del Diccionario de la Real Academia, en donde se define al término como un "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito"

Cómo escribir un ensayo.

Escribir un ensayo siempre implica esa expresión personal del autor en sus ideas. No existe un método a seguir o unas reglas precisas..

Características de un ensayo.

Aunque sea difícil describir todas las características de un ensayo por ser un género literario esencialmente libre, podemos resumir sus principales caracteres en la siguiente lista:

     - Libertad temática

     - Estilo personal o amistoso en la escritura

     - Puede incluir citas o referencias

     - Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento

     - Su extensión depende del autor

     - Dirigido generalmente a un público amplio.

Definición de Narración: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1narraci.htm
Definición de Descripción: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm
Definición de Reseña: Definición de reseña - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/resena/#ixzz3m6x2IeBr
Definición de Ensayo: http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-Ensayo.htm

Habilidades del pensamiento critico y creativo 2.2

Análisis

     Estudio minucioso de un asunto, noticia, suceso, revistas, etc.
Analizar, es el proceso de extraer las cosas mas importantes para poder quedarte con lo esencial de esa cosa, lo cual hay muchas formas de poder llamarlo análisis.

Síntesis

     El concepto de síntesis tiene su origen en el latín synthesis y, según se cuenta, sus raíces más remotas se encuentran en un vocablo griego. El término hace referencia a la presentación de un todo gracias al destaque de sus partes más interesantes o sobresalientes.

Resumen

     Resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia.

     Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas más importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a interpretaciones subjetivas, críticas ni incluye la identidad de quien ha realizado el análisis.

Paráfrasis

     La paráfrasis es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una información, con el objetivo de hacer que los datos se vuelvan más fáciles de entender y asimilar por el receptor. El concepto deriva de paraphrăsis, un término latino.

     Lo que busca la paráfrasis es aclarar las distintas dimensiones de un mensaje. Para esto desarrolla una especie de imitación del discurso original, aunque apelando a un lenguaje diferente.

Definición de Análisis: https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis

Definición de Síntesis:  Definición de síntesis - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/sintesis/#ixzz3m6rrCuAM
Definición de Resumen: Definición de resumen - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/resumen/#ixzz3m6sfIjg4

Definición de Paráfrasis: Definición de paráfrasis - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/parafrasis/#ixzz3m6tQys2Z

Habilidades del pensamiento critico y creativo.

Tarea 4

Observar

"Acto de mantener la atención puesta en un determinado objeto o fenómeno." 

     Es una circunstancia ligada al sentido de la vista, pero por extensión o analogía puede emplearse en determinados contextos como “estar en percepción”.

     La observación puede definirse también como una facultad ligada a la percepción de hechos relevantes a determinados fines; observar sería el ejercicio de encontrar distintos hechos de importancia para un determinado ámbito. Como puede verse, a pesar de las pequeñas diferencias que el termino puede tener según el contexto, siempre se mantiene vigente el sentido de percibir algo o a alguien.

En esta imagen se puede ver como una persona dibuja y otras dos, observan su dibujo.

Imaginar:

"Formar en la mente la representación de sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales pero no están presentes.

     Facultad de una persona para representar imágenes de cosas reales o irreales. Se trata de un proceso que permite la manipulación de información creada en el interior del organismo (sin estímulos internos) para desarrollar una representación mental.

Una de las muchas cosas que nos ayuda a imaginar es la lectura, nos pone a pensar como seria el entorno en el que se desarrolla, así como el aspecto de los personajes, y al final, nos imaginamos dentro de  la trama.

Comprender

     "El concepto de comprensión esta relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo."
     La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas. La comprensión es, por otra parte, la tolerancia o paciencia frente a determinada situación.

El logra no solo entender si no comprender las imágenes o jeroglíficos que se le muestran.

Discernir:

"Criterio o capacidad de distinguir: los elementos que están implicados en una cuestión, como se relacionan entre sí, como se afectan los unos con los otros y como cada uno de ellos incide en el conjunto."
       Juicio que se basa en normas, modelos de valores, moralejas o principios; que se heredan de las sociedades humanas y de las experiencias propias o ajenas (que se encuentran en los relatos familiares, históricos o libros de moral y ética, como por ejemplo desde los manuales o constituciones hasta las fábulas o la propia Biblia).

Se nos muestra como el esta discerniendo entre dos opciones.











Definicion de Discernir: https://es.wikipedia.org/wiki/Discernimiento

Definición de Comprender: http://definicion.de/comprension/

Definición de Imaginar: http://definicion.de/imaginacion/

Definición de Observar: http://definicion.mx/observar/

Esquema  de los elementos de la comunicación.

Proceso de la comunicación

El proceso de comunicación empieza cuando el emisor, manda un mensaje a través de cierto canal, utilizando un código en común entre el emisor y el receptor.

El receptor recibe el mensaje lo decodifica y emite una respuesta que es también llamada retroalimentacion.

También influye la situación y el contexto en el que se realiza la comunicación.

El motivo de llevar a cavo la comunicación es convencer al receptor con el mensaje enviado.

Patologia de la informacion.

Barreras en la comunicación

Semanticas:

            Lingüística que se encarga de estudiar el significado de las palabras; muchas de ellas tienen oficialmente varios significados. El emisor puede emplear las palabras con determinados significados, pero el receptor, por diversos factores, puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual influye en una deformación o deficiencia del mensaje o un mal entendimiento del mismo

Ejemplo:

            Un claro ejemplo de esto, es cuando dos personas que hablando idiomas diferentes, ya sea ingles y japones, intentan comunicarse, o dos personas que hablen español, pero de diferentes regiones interactúen, pero sus modismos impiden una buena comunicación.

Psicologica:

            Parte de la forma individual que cada persona posee para percibir y comprender el mundo que le rodea sus prejuicios y la necesidad de satisfacer requerimientos emotivos.

Hay muchos factores mentales que impiden aceptar o comprender una idea, algunos de ellos son:

• No tener en cuenta el punto de vista delos demás.

• Sospecha o aversión.

• Preocupación o emociones ajenas al trabajo.

• Timidez.

• Explicaciones insuficientes.

• Sobre valoración de sí mismo.

Ejemplo:

            Mostrar excesiva timidez.

Emitir instrucciones, explicaciones poco precisa y claras.

Manifestar preocupación por problemas personales.

Demostrar sobre valoración o subestación.

No tomar en cuenta el punto de vista de los demás.

Mostrar recelo, sospecha o aversión.

Fisiológicas:

            Son las barreras que impiden emitir o recibir con claridad y precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del emisor o receptor, afectando cual quiera de los sentidos.

Ejemplo:

            Sordera.

            Ceguera (daltonismo).

            Perdida de una extremidad.

            Mudismo (tartamudez).

Fisicas:

            Son las interferencias que se producen en el ambiente de la comunicación y que se pueden evitar fácilmente.

Ejemplo:

            Ruidos o murmullos, que no permiten escuchar al emisor, interferencias radiofónicas o telefónicas, el corte de línea telefónica cuando navegamos por Internet, e incluso una iluminación deficiente o inadecuada temperatura pueden impedir la adecuada comprensión del mensaje por el receptor.

Administrativas:

            Las barreras pueden ser por la falta de planeación, supuestos no aclarados, distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de información.

Ejemplo: